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Actividades de lengua para el Primer Ciclo

Actividades de lengua para el Primer Ciclo
Con este material se pretende que el niño aprenda conceptos de la lengua castellana, de una forma más atrayente para él; a la vez que va razonando acerca de los tiempos verbales, se fija en las concordancias de género y número, amplia su vocabulario con la familias de palabras y los contrarios, aprende o refuerza el abecedario y trabaja su comprensión lectora. Los contenidos están estructurados en cinco bloques, organizados en un menú, con lo que se facilita el acceso a cualquiera de estos bloques sin tener que seguir un orden estricto. Estos bloques tratan sobre: tiempos verbales, familia de palabras, contrarios, el abecedario y comprensión lectora. Cada uno de estos bloques comienza con un puzzle, que una vez hecho es la portada de lo que van a trabajar a continuación; después hay actividades de asociación, sopas de letras, crucigramas... con las que los niños consiguen los objetivos planteados anteriormente. 7 paquetes 34 actividades

La casita de chocolate

La casita de chocolate
Además de que el alumno se divierta con la realización de las actividades se pretende que ponga en marcha mecanismos de memoria, que ejercite la atención y comprensión oral, así como la escrita ya que, aunque no es el cuento lo que se lee, si la necesita para realizar las actividades. Los objetivos podrían resumirse así: - Escuchar con atención narraciones orales. - Leer para comprender y dar sentido a lo que está escrito. - Utilizar el pensamiento lógico y los conocimientos sobre la estructuración del lenguaje. El paquete podemos decir que se estructura en dos partes. La primera es una parte informativa en la que se nos lee el cuento. No tenemos que leerlo, sino que nos lo narran, pero hay que estar muy atento para poder pasar a la segunda parte. En ella están las actividades. Las actividades se organizan de menor a mayor dificultad, aunque la última actividad sea un puzzle, pero se ha puesto como premio por acabar. Las primeras actividades sólo implican la comprensión lectora de frases sencillas siempre relacionadas con el cuento escuchado (título, personajes,...), así como la comprensión de la estructura del cuento. La dificultad va aumentando y las actividades ya utilizan frases más largas, párrafos o actividades que implican un mayor conocimiento sobre la lógica de los textos, como ordenar las palabras de una frase, los párrafos de un texto o descubrir errores. 1 paquete 31 actividades

Actividades para valorar la capacidad lectora

Actividades para valorar la capacidad lectora
Hemos elaborado seis paquetes de actividades destinados a evaluar el nivel de competencia lectora de un alumno. Para ello, están graduados en su dificultad y se pasa al nivel inmediato superior al realizar correctamente un 70 % del paquete en curso. La intención que tenemos es que se pueda hacer una valoración de la capacidad lectora, con una actividad casi autónoma, en un ambiente lúdico y motivador. Es esta característica del encadenamiento automático la que aprovechamos para obtener una primera evaluación. Nos hemos centrado en el inicio de la lectura. El primer paquete contiene asociaciones sonido-fonema-grafía (discriminación fonética) de vocales. El segundo incluye sílabas directas. El tercero palabras. El cuarto. Y el sexto supone escribir palabras sencillas al dictado. Como vemos cada grupo de actividades valora unos prerrequisitos necesarios para la siguiente. En la portada presentamos la actividad y comprobamos que el alumno sabe manejar el ratón. Posteriormente se pasa a las actividades de evaluación, que, en caso de acierto, se encadenan aumentando la dificultad, y en caso de fallo pasan a la actividad de despedida en la que se confeccionan dos puzzles. De la misma forma se podrían evaluar otro tipo de capacidades, y con una muestra suficiente obtener una estimación del Nivel de Competencia Curricular de cualquier alumno nuevo. Siempre habría que tener en cuenta que la gradación de la muestra de actividades del paquete respete la secuencia lógica o habitual de adquisición de las habilidades cognitivas que requieren. Además ayuda a descubrir, y no es menos importante, en qué tipo de tareas o procesos tiene alguna dificultad, indicativa de la ausencia o deterioro de ciertas capacidades. Para ello se tendría en cuenta el nivel alcanzado y un examen minucioso del informe individual que genera el programa.

Interculturalidad en las aulas de Educación Infantil

Interculturalidad en las aulas de Educación Infantil
Aplicación diseñada como apoyo a la Unidad Didáctica titulada: ”Conocer y respetar otras culturas diferentes a la nuestra”. Se ha llevado a cabo en las dos aulas de Educación Infantil del CRA Alto Maestrazgo, con alumnos de Primero, Segundo y Tercero de esta etapa. Se han trabajado todas las áreas alrededor de un mismo tema: conocer otros países, en este caso, Marruecos y Pakistán, de donde son los alumnos de nuestras aulas. El objetivo principal de esta Unidad Didáctica es facilitar la integración de niños de otras culturas, en este caso muy diferentes a la nuestra, en los centros y en los lugares donde vivimos. Los contenidos trabajados abarcan aspectos económicos, políticos, sociales y culturales de los tres países que hemos ido conociendo, Marruecos, Pakistán y España. Hemos seleccionado aquellos que hemos creído más apropiados y motivadores para los niños de estas edades. 10 paquetes 40 actividades

Volumen 3
Paquete de actividades para trabajar el volumen de prismas utilizando procedimientos formales. Se inicia con conteo de unidades cúbicas, luego se utiliza el procedimiento de multiplicar largo por ancho por alto y se termina utilizando la fórmula V = A de b x h.

Volumen 2
Paquete de actividades para trabajar el concepto de volumen en prismas rectos. así como la manera de calcularlo, ya sea por conteo o utilizando otros procedimientos informales. Se presentan diversos problemas para calcular el volumen.

Volumen por conteo 1

Volumen por conteo 1
Paquete de actividades en las que se trabaja el concepto de volumen y la manera de medirlo utilizando el conteo de unidades cúbicas. Se trabaja con cuerpos irregulares y con prismas rectangulares.

Viajes de exploración

Viajes de exploración
Este paquete contiene actividades para apoyar el estudio de los viajes de exploración al inicio de la Edad Moderna. Se trabaja con el cierre de la ruta comercial a Oriente por parte de los turcos y el intento de naciones como España y Portugal por encontrar nuevas rutas. También se presenta el primer viaje de circunavegación de Magallanes y Elcano.

Triángulo 2
Paquete de actividades para trabajar la clasificación de los triángulos según sus lados y la medida de sus ángulos. Se trabaja, además, el perímetro de esta figura.

Triángulo 1
Paquete de actividades para trabajar el concepto de triángulo, su clasificación según la medida de sus lados, las partes que lo forman, y por último, se trabaja con el perímetro.

Área del trapecio 5° y 6° grado

Área del trapecio 5° y 6° grado
Se presentan actividades para identificar las partes de un trapecio: Base mayor, base menor, lados no paralelos, vértices, altura, ángulos internos. Los trapecios son clasificados en rectángulos, isósceles y escalenos. Se presenta un procedimiento para obtener la fórmula de su área y se presentan ejercicios de aplicación.

Medir el tiempo - el calendario

Medir el tiempo - el calendario
Se trabaja de manera breve con algunos calendarios antiguos. Se trabajan equivalencias entre días, semanas, meses, años, trienios, lustros, décadas, siglos y milenios. Se presentan problemas con diversas medidas de tiempo.

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